HỘI NGHỊ
CÁN BỘ CÔNG CHỨC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học :2010-2011
Đức Linh, ngày 10 tháng 10 năm 2010

Đoàn chủ tịch Hội nghị :
1. Đ/c Nguyễn Văn Phụng – Hiệu trưởng
2. Đ/c Phạm Thị Yến Thu – PHT – Chủ tịch Công đoàn
Thư kí Hội nghị:
1. Đ/c Nguyễn Anh Dũng – KHĐGD
2. Đ/c Phạm Thị Minh Nguyệt - GV
Chương trình
1. Ổn định tổ chức, điểm danh:
2. Tuyeân boá lyù do; Giôùi thieäu ñaïi bieåu; Mời Đoàn Chủ tịch, Thư ký lên làm việc.
3. Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
4. Báo cáo toùm taét kết quả phong trào thi đua Hai tốt năm học 2009 – 2010 và phương hướng thi đua năm học 2010 – 2011:
5. Báo cáo kết quả hoạt động của Ban thanh tra nhân dân năm học 2009 – 2010 và nhiệm kỳ Ban thanh tra nhân dân 2010 - 2011
6. Công khai tài chính đơn vị đến hết quý III/2010.
7. Tham luận của các đồng chí trong BGH, TTCM, TTVP, TTGT:
8. Phát biểu thảo luận của CB-GV-NV
9. Phát biểu của đại biểu: Ban đại diện CMHS trường
10. Công tác khen thưởng:
11. Thông qua Nghị quyết Hội nghị.
12. Ký kết giao ước thi đua năm học 2010 – 2011.
Các Tổ trưởng CM, GT, VP trước sự chứng kiến của Hiệu trưởng và Chủ tịch CĐ
13. Kết Hội nghị:

BAN TỔ CHỨC
Hội nghị
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
1. Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục:
1.1. Tình hình tổ chức lớp học và học sinh theo dự kiến kế hoạch.
- Tổng số lớp: 32/1343 học sinh. So với đầu năm giảm 10 em, chủ yếu do sức học kém nên xin nghỉ học (Theo bảng thống kê). Việc duy trì sĩ số trường thực hiện rất tốt, đạt tỷ lệ 99.26 %.
- Tuyển sinh lớp 10: 09 lớp, 391 học sinh, trong đó học sinh lưu ban xin học lại và chuyển trường đến là 37 em. Phân ban TS: Tất cả đều học Ban cơ bản gồm: 03 lớp nâng cao Toán, Lý, Hóa; 06 lớp bám sát Toán, Lý, Hoá.
- Theo sự chỉ đạo của Sở GD&ĐT nên trường lấy tất cả HS thi vào trường mà không bị điểm liệt (zê rô).
-1.2. Thực hiện Chỉ thị số 31-CT/TU ngày 21/11/2007 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ và CV số 247/SGDÑT-VP ngày 31/12/2007 về tăng cường sự lãnh đạo khắc phục tình trạng HS bỏ học. Trường chia đều học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu ra tất cả các lớp từ lớp 10 (học nâng cao và không nâng cao); GVCN sâu sát động viên HS học tập; hỗ trợ HS có hoàn cảnh khó khăn bằng trợ cấp đột xuất và trao học bổng vượt khó học khá, giỏi; tổ chức các hoạt động ngoài giờ bổ ích giúp HS vui vẻ, gắn bó với mái trường như Hội thi Vui học, giải bóng chuyền nam HS, ngoại khóa văn học Việt Nam; phối hợp tốt với CMHS để quản lý, giáo dục HS … Tỷ lệ HS bỏ học trong học kỳ 1 rất thấp là do sự cố gắng vượt khó của học sinh, sự phối hợp GD có hiệu quả của tập thể sư phạm và CMHS.
- 1.3. Tự đánh giá, xếp loại: Tốt
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
2. Chất lượng giáo dục:
2.1. Chất lượng đội ngũ GV:
- Tổng số giáo viên là 52 người, đang học sau ĐH 03 (trong đó học tập trung 01). Tỷ lệ GV trực tiếp đứng lớp 1.59, so với tỷ lệ chuẩn trường thiếu khoảng 21 giáo viên ở các bộ môn: Tin học, Toán, Lý, Hóa, Anh, Sinh, Kỹ thuật công nghiệp …
- Hồ sơ, giáo án qua kiểm tra có: 47 tốt, 02 khá. Nhìn chung việc soạn giáo án, tổ chức các loại hồ sơ của GV rất công phu, khoa học. Nhiều giáo án soạn trên máy vi tính rất đẹp, có bổ sung đầy đủ đề kiểm tra và kiến thức mới …
+ Tổng số tiết thao giảng toàn trường là: 112 (giỏi 76, khá 36) tiết/51 GV, bình quân: 2.19 tiết/người. Tỷ lệ này thể hiện việc tổ chức thao giảng khá thường xuyên.
+Tổng số tiết dự giờ toàn trường của GV, CBQL: 1753 tiết/55; bình quân 31 tiết/người. Tỷ lệ này phản ánh việc dự giờ, thăm lớp của CBQL, GV khá thường xuyên, đủ số tiết quy định.
+ Hội thi GV dạy giỏi cấp trường có 12 GV dự thi, kết quả có 08 người đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
+ Chất lượng bộ môn có so sánh với năm học liền kề trước đó là 2008-2009 như sau:
Văn: 88.1% (So với năm học 08-09 là 82%); Toán: 82.6% (So với năm học 08-09 là 82.6%); Lý: 85.7% (So với năm học 08-09 là 80.5%); Hóa: 73.2% (So với năm học 08-09 là 68.8%); Sinh: 96.8% (So với năm học 08-09 là 89.9%); CN: 91.1% (So với năm học 08-09 là 95.9%); Thể dục: 98.8% (So với năm học 08-09 là 98.5%); Anh: 71% (So với năm học 08-09 là 59.5%); Sử: 94.1% (So với năm học 08-09 là 96.3%); Địa: 92.3% (So với năm học 08-09 là 92.2%); GDCD: 95.2% (So với năm học 08-09 là 98%); Tin học: 84.5% (So với năm học 08-09 là 89.6%). Như vậy, chất lượng bộ môn qua thống kê cuối năm có chuyển biến tích cực so với năm trước.
+ Tổng số tiết có thí nghiệm, thực hành là 3010 tiết. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi cho 09 bộ môn, chọn đội tuyển HSG lớp 12 thi tỉnh 15 em, bối dưỡng cho HSG thi máy tính cầm tay, bồi dưỡng học sinh thi tin học trẻ không chuyên…
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
2.2. Chất lượng giáo dục học sinh:
+ Giáo dục hạnh kiểm:
- Trường tổ chức cho HS học tập Điều lệ trường học ngay từ ngày tựu trường và cụ thể điều lệ bằng 10 điều Nội quy của trường. Hệ thống giám thị, GVCN quản lý, theo dõi, giáo dục học sinh qua việc tìm hiểu, nắm bắt hoàn cảnh của từng học sinh, đánh giá, xếp loại thi đua hằng tuần, theo từng đợt thi đua. Việc giáo dục ngôn ngữ, hành vi ứng xử, kỹ năng sống cho HS được các thầy, cô giáo, lãnh đạo nhà trường quan tâm nhắc nhở trong sinh hoạt chào cờ đầu tuần, thông qua các hoạt động GD ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt chủ nhiệm và trên giờ chính khóa.
- Các hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị, giáo dục truyền thống, giáo dục pháp luật cũng được tổ chức quy củ. Trong HKI đã tổ chức học Luật giao thông đường bộ 2008, triển khai Tháng ATGT với chủ đề văn hóa giao thông, các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, tuyên truyền truyền thống 60 năm ngày Học sinh - Sinh viên Việt Nam, 35 năm giải phóng Hoài Đức – Đức Linh, 33 năm giải phóng miền Nam thống nhất đất nước… và lồng ghép trong Hội thi Vui học nhiều nội dung giáo dục bổ ích.
- Một mặt động viên, nhắc nhở học sinh nhưng mặt khác nhà trường cũng xử lý nghiêm HS vi phạm. Trong năm học đã xử lý kỷ luật 33 lượt học sinh vi phạm. Trong đó, kỷ luật khiển trách : 04, cảnh cáo : 24, buộc thôi học 01 tuần : 05. Các lỗi vi phạm nhiều là gây gổ đánh nhau, gian lận trong học tập, kiểm tra, nhiều lần vi phạm nội quy. Cuối năm đã xóa kỷ luật cho 09 trường hợp và hạ mức kỷ luật cho 11 học sinh khác.
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
+ Kết quả học tập của HS:
Năm học 2008 –2009
Năm học 2009 – 2010
+ Về học lực :
+ Về học lực :- Khá, giỏi : 32.6 % - Khá, giỏi : 38.7 % (tăng 6.1%)- Trung bình : 55.9 % - Trung bình : 54.2 % (giảm 1.7 %)- Yếu, kém: 11.5 % (Kém 0.1 %)- Yếu, kém : 7.1 % (Kém: 00) (giảm 4.4%)
+ Về hạnh kiểm+ Về hạnh kiểm- Khá, tốt : 77.4 %- Khá, tốt : 81.5 % (tăng 4.1% )- Trung bình : 19.7 %- Trung bình : 17.3 % (giảm 2.4%) - Yếu : 2.9 %+ Đỗ tốt nghiệp : 93.36%- Yếu : 1.2 % (giảm 1.7% )+ Đỗ tốt nghiệp : 82.45%
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
- 100% HS khối 12 đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp (428 em). Khối 10 và 11 lên lớp thẳng 840 em/915, tỷ lệ 91.8% (85%); HS kiểm tra lại 57 em/4.30% (năm trước là 7.0%); HS rèn luyện về hạnh kiểm 14 em/1.04% (2.0%); HS lưu ban 02 em/0.15% (1.0%).
- Về kết quả thi học sinh giỏi và các danh hiệu HS giỏi, HS tiên tiến:
+ Học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh: 02 giải (01 giải Ba môn sinh và 01 giải Nhì môn Hóa); 01 em được chọn vào đội tuyển cấp tỉnh dự thi cấp quốc gia (môn Hóa).
+ Thi giải toán trên máy tính cầm tay đạt 01 giải Ba và thi tin học trẻ không chuyên tỉnh Bình Thuận đạt giải Nhất khối THPT, dự thi toàn quốc đạt giải Ba.
+ Các danh hiệu HS giỏi: 46 em (3.43 %), HS tiên tiến: 469 em (34.9%).
- Kết quả thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm lớp”: Tiếp tục tổ chức kieåm tra, ñaùnh giaù qua ngaân haøng ñeà, chung buoåi, chung tieát neân raát khaùch quan vaø thöïc chaát. Tổ chức kiểm tra HKI quy củ như chia các phòng có số học sinh vừa phải, cắt cử giáo viên làm giám thị coi kiểm tra, bố trí giám sát khảo đề, kiểm tra nghiêm ngặt, xöû lyù nghieâm HS gian laän trong học tập kieåm tra. Gắn CVĐ này với CVĐ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào “Xây dựng trường học than thiện, học sinh tích cực”, CVĐ “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo” mỗi thầy, cô giáo, cán bộ, nhân viên trong trường luôn thể hiện đạo đức tác phong gương mẫu trước học sinh, tận tụy trong công tác, giảng dạy, yêu thương học trò bằng những việc làm thiết thực như tặng quần áo, sách vở … cho học trò nghèo, hiếu học, nhiều tập thể học sinh tham gia lao động công ích, quyên góp giúp bạn gặp khó khăn, giúp đỡ trường khó khăn vở bút … Một số thầy, cô giáo lần đầu được giao nhiệm vụ biên tập, dẫn chương trình thi Vui học nhưng rất cố gắng, làm việc sáng tạo và hoàn thành tốt nhiệm vụ.
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
2.3. Tự đánh giá, xếp loại: Tốt
3. Các điều kiện đảm bảo củng cố phát triển giáo dục:
3.1. Công tác đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ:
- Lãnh đạo tổ tổ chức lấy ý kiến các tổ chức, đoàn thể về danh sách cán bộ quy hoạch diện A3 theo quy định. Trường cử 01 giáo viên ôn thi sau đại học, kết quả trúng tuyển kỳ thi tuyển sinh sau đại học và đi học từ tháng 11/2009 nâng tổng số CB-GV đang theo học Thạc sỹ hiện tại là 03 người. Có 02 CB-GV tham gia lớp trung cấp chính trị tại huyện.
- CB-GV của trường tham gia tất cả các lớp tập huấn, hội nghị chuyên đề, quản trị mạng do Sở triệu tập như: học lớp bồi dưỡng hiệu trưởng theo chương trình liên kết Singapore, hội nghị chuyên môn, cán bộ quản trị mạng, hoàn thành soạn các tiết giáo án điện tử theo sự phân công của Sở.
- Tổ chức tập huấn soạn giảng giáo án điện tử cho giáo viên của trường. Tổ chức kiểm tra nội bộ, dự giờ đột xuất, thao giảng cấp tổ và cấp trường, thi GV dạy giỏi. Phân công giáo viên hướng dẫn tập sự cho 01 GV (Sinh học) theo quy định.
3.2. Việc thực hiện các chế độ chính sách đối với GV-CB và HS: Trường thực hiện đầy đủ, công khai và đúng quy định.
3.3. Công tác xây dựng Đảng, các đoàn thể, xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện :
3.3.1. Công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể chính trị:
- Chi bộ Đảng CSVN của trường hiện có 23 đảng viên, tỷ lệ đảng viên/CB-CC chiếm 37%. Trong năm 2009 chi bộ có nhiều đổi mới trong công tác lãnh đạo, cải tiến quy trình sinh hoạt chi bộ đạt hiệu quả cao, kết nạp 03 đảng viên mới, vượt chỉ tiêu cấp trên giao. Kết quả phân loại chi bộ và đảng viên cuối năm chi bộ đạt trong sạch, vững mạnh, 100% đảng viên đủ tư cách, hoàn thành tốt nhiệm vụ.
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
- Tổ chức công đoàn hiện có 62 đoàn viên, BCH có 04 đồng chí. Coâng ñoaøn thöïc hieän toát chöùc naêng, nhieäm vuï cuûa mình, tham gia giaùm saùt, hoã trôï chuyeân moân, quaûn lyù; toå chöùc ñöôïc nhieàu phong traøo vaên ngheä, TDTT soâi noåi trong ñôn vò, laø nơi gắn kết, laø tổ ấm thật sự của người lao động.
- Ñoaøn TNCS Hoà Chí Minh coù gần 1200 ñoaøn vieân vôùi 33 chi ñoaøn (1 chi ñoaøn GV vaø 32 chi ñoaøn hoïc sinh), BCH Ñoaøn tröôøng coù 13 thaønh vieân. Hoäi LHTN Vieät Nam coù hôn 400 hoäi vieân, UB Hoäi coù 15 ngöôøi. Ñoaøn – Hoäi laø nhöõng toå chöùc coù phong traøo maïnh cuûa tröôøng. Ñoaøn tröôøng ñöôïc coâng nhaän laø cô sôû Ñoaøn vöõng maïnh năm 2009.
3.3.2. Việc xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện:
- Bước vào năm học mới hiệu trưởng đã xây dựng dự thảo kế hoạch, nhiệm vụ năm học, sau khi lấy ý kiến của tập thể trường tổ chức hội nghị cán bộ, công chức xây dựng nghị quyết hội nghị về kế hoạch năm học làm cơ sở định hướng cho nhiệm vụ của năm học.
- Trên cơ sở kế hoạch năm hiệu trưởng xây dựng kế hoạch từng tháng, lấy ý kiến hội đồng tư vấn và triển khai thực hiện nghiêm túc. Các kế hoạch chuyên đề do cấp trên chỉ đạo, kế hoạch hoạt động ngoài giờ cũng được xây dựng dân chủ, công khai và phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện của nhà trường.
- Các tổ chuyên môn, giám thị, văn phòng cụ thể hóa kế hoạch chung của nhà trường kịp thời và đầy đủ. Việc tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch và phối hợp trong công tác của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường tương đối tốt. .
HỘI NGHỊ CB - CC
TRƯỜNG THPT ĐỨC LINH
Năm học : 2010 - 2011
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
3.4. Tình hình xây dựng và sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:
- Trong năm học Sở trang bị cho trường các tài liệu, sách báo chuyên đề và 02 máy tình xách tay, 10 súng trường đã cắt bổ phục vụ dạy học GDQP-AN, các thiết bị GDQP khác.
- Trường làm hệ thống chiếu sáng sân bóng chuyền, sửa chữa nhỏ phòng học, mua sách tham khảo, sửa chữa, bảo trì hệ thống nước uống học sinh … Mặc dù cố gắng khắc phục khó khăn nhưng phòng học, nhà làm việc xuống cấp, không có phòng bộ môn, phòng dạy giáo án điện tử đúng chuẩn, nguồn điện cung cấp yếu … đã gây nhiều khó khăn cho việc dạy và học ở đơn vị.
3.5. Tình hình kinh phí và sử dụng kinh phí của đơn vị :
Kinh phí năm 2009 được cấp theo dự toán đầy đủ, do phải điều chuyển cho các trường khác 10 giáo viên nên số giáo viên của trường thiếu cục bộ, số tiền thừa giờ cao. Năm 2009 là năm đầu tiên trường có nguồn chi lương tăng thêm cho người lao động mặc dù còn quá ít. Việc sử dụng kinh phí đúng quy định, tiết kiệm, công khai đầy đủ, đúng các nguyên tắc tài chính.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
3.6. Công tác xã hội hóa giáo dục:
- Trường tranh thủ sự lãnh đạo của Huyện ủy Đức Linh, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo; sự giúp sức của các lực lượng xã hội khác trong huyện và Ban đại diện CMHS trong quản lý, giáo dục HS. Trong năm học trường đăng ký và làm việc với UBND huyện Đức Linh về cấp GCN quyền sử dụng đất cao su cho trường và được sự đồng ý của lãnh đạo huyện, làm việc với Sở Tài chính-Sở GD&ĐT Bình Thuận về cho chi nguồn quỹ cao su và đã có phúc đáp đồng ý.
- Ban ĐDCM HS trường chi quỹ hội khen thưởng các danh hiệu HSG, HSTT, các tập thể lớp có phong trào thi đua xuất sắc ở HKI, Cựu HS của trường (03 nhóm) tài trợ học bổng cho HS nghèo trên 10 triệu đồng, Hội Chữ thập đỏ, Đoàn thanh niên, tập thể CB-GV-NV và HS của trường đóng góp giúp đỡ trao học bổng, trợ cấp đột xuất cho HS có hoàn cảnh khó khăn hàng chục suất học bổng.
3.7. Công tác quản lý giáo dục :
- Do đồng chí hiệu trưởng và một đồng chí phó hiệu đang đi học nên BGH phân công trực lãnh đạo, trực tiếp dân, giải quyết công việc cụ thể, rõ ràng. Công tác quản lý GV-NV và chỉ đạo, điều hành công việc ở trường luôn thông suốt. Công tác thỉnh thị, báo cáo kịp thời, đúng quy định. Việc phân công công tác, giám sát kiểm tra thực hiện công khai, dân chủ và đúng thẩm quyền.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
- Quản lý chuyên môn, tổ chức việc dạy và học: việc chỉ đạo xây dựng phân phối chương trình, soạn giảng, kiểm tra, đánh giá học sinh được chỉ đạo thực hiện đúng quy chế. Hiệu trưởng phân cấp cho hiệu phó, các TTCM quyền hạn, trách nhiệm rõ ràng nên đã phát huy được vai trò, năng lực công tác của từng đồng chí.
- Công tác kiểm tra chuyên đề, toàn diện theo đúng kế hoạch đã xây dựng đầu năm: đã kiểm tra toàn diện 18 giáo viên và kiểm tra chuyên đề 33 giáo viên. Kiểm tra nội bộ các nội dung như kiểm tra bàn giao thiết bị; kiểm tra hồ sơ, học bạ, điều kiện lên lớp của HS khối 11, 12, hồ sơ tuyển sinh vào lớp 10.
Kiểm tra dạy thêm, học thêm bên ngoài trường (15 GV), hồ sơ, công tác chủ nhiệm (02 lần); kiểm tra biên bản, tổ nhóm chuyên môn để nhắc nhở; hồ sơ tổ, nhóm chuyên môn (02); kiểm tra công khai các nguồn thu, kiểm kê tài sản định kỳ năm và kiểm tra chéo việc vào điểm, cộng điểm, đánh giá, xếp loại HS theo quy chế cuối học kỳ…
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
- Trường đã xây dựng kế hoạch và đaã tổ chức được các hoạt động GDNG lên lớp như: học Luật giao thông đường bộ 2008, thi tìm hiểu 40 năm Di chúc của Bác Hồ, thi tìm hiểu Luật giao thông đường thủy nội địa, tổ chức Hội thi Vui học cho 3 khối lớp, giải bóng chuyền nam, nữ CB-GV-NV và giải truyền thống của học sinh, tham gia đại hội TDTT huyện Đức Linh, ngày hội giao quân, tham gia giải việt dã gây quỹ học bổng, tổ chức ngoại khóa văn học Việt Nam, giáo dục bảo vệ mối trường, tổ chức Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam và Lễ Tri ân thầy, cô giáo, phát động cuộc thi viết Nét bút tri ân và viết về mái trường, ra tập Kỷ yếu kỷ niệm 33 năm ngày thành lập trường THPT Đức Linh trước khi sáp nhập 02 trường THPT Chu Văn An và THPT Đức Linh làm một.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:

3.8. Phong trào thi đua và kết quả thi đua:
Trong năm học trường đã phát động, tổ chức 05 đợt thi đua và có tổng kết, đánh giá từng đợt (từ đầu năm học đến ngày 15.102009; từ sau 15.10 đến 20.11.2009 và từ sau 20.11 đến cuối học kỳ, đầu HKII đến 26.3 và đợt cuối). Ngoài ra còn tham gia các cuộc thi : viết tìm hiểu về Luật giao thông đường thủy nội địa (đạt 01 giải tập thể và 03 giải cá nhân và 01 cá nhân đạt giải cấp tỉnh); thi viết tìm hiểu 40 năm Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh, tham gia đại hội TDTT huyện Đức Linh, tổ chức giải bóng chuyền nam học sinh; phong trào thi đua tuần, tháng học tốt, Vườn hoa điểm 10 của Đoàn thanh niên; phong trào dạy tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam của Công đoàn; có 17 tác giả, nhóm tác giả đăng ký viết SKKN; có 8 thầy, cô giáo thi đạt GV dạy giỏi cấp trường; Hội thi Vui học có 32 đội tham gia đang trong giai đoạn thi chung kết khối và chung kết trường.
Cuối năm học về phía đội ngũ CB-GV-NV có 02 tập thể tổ tiên tiến xuất sắc; 05 tập thể tiên tiến, 25 CSTĐ; 65 LĐTT; về phía HS có 46 học sinh đạt danh hiệu HSG, 469 học sinh đạt danh hiệu HSTT. Các tập thể lớp có phong trào thi đua tốt nhất là 10A2, 10A1 và 12A4. Trường đạt đơn vị tiên tiến xuất sắc.
3.9. Tự đánh giá, xếp loại: Tốt
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:

4. Kết quả thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”:
Ban chỉ đạo CVĐ đã tổ chức cho toàn đơn vị học tập chuyên đề “Tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”, cá nhân cán bộ, công chức viết thu hoạch, đề ra phương hướng rèn luyện, phấn đấu; cán bộ lãnh đạo đăng ký nội dung rèn luyện, phấn đấu, nêu gương. Đội ngũ CB-GV-NV của trường thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao khá tốt, nội bộ đơn vị ngày càng đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ nhau, vì vậy chất lượng giáo dục chuyển biến và đạt những kết quả tương đối vững chắc. Trường đã tổ chức sơ kết 03 năm thực hiện CVĐ, biểu dương 02 tập thể, khen thưởng 06 cá nhân có nhiều thành tích trong việc thực hiện CVĐ. 02 cá nhân trong đơn vị cũng được UBND huyện Đức Linh khen thưởng vì có nhiều thành tích trong thực hiện cuộc vận động và triển khai học tập chuyên đề Xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, “là đạo đức, là văn minh”. 100% CB-GV-NV viết thu hoạch phấn đấu, rèn luyện theo tấm gương đạo đức cách mạng của Người.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:

5. Kết quả thực hiện chủ đề năm học 2009-2010 : “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.
- Về đổi mới quản lý: Hiệu trưởng phân cấp cho các tổ trưởng chuyên môn trong việc quản lý, đổi mới phương pháp, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, tham mưu phân công giảng dạy. Hiệu trưởng phân công nhiệm vụ trong lãnh đạo rõ ràng. Vì đang đi học nên hiệu trưởng chủ yếu quản lý nhà trường, chỉ đạo cấp dưới bằng văn bản qua mạng internet. Kế hoạch tháng, tuần được xây dựng trên trí tuệ của tập thể. Lãnh đạo luôn sâu sát, động viên được cấp dưới làm việc sáng tạo.
- Về nâng cao chất lượng giáo dục: trong năm học qua thống kê, chất lượng các bộ môn đều có chuyển biến tốt (xem bảng thống kê), nhiều HS đạt giải trong các kỳ thi HSG 12, thi giải toán trên máy tính cầm tay, thi tin học trẻ không chuyên … Kỷ cương dạy và học được thắt chặt, các mặt hoạt động của nhà trường đều duy trì và phát triển tốt.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:
6. Về tổ chức Lễ tri ân, trưởng thành cho học sinh khối 12:
Lồng trong Lễ Tổng kết năm học trường tổ chức Lễ Tri ân – Trưởng thành cho HS khối 12 thật ý nghĩa và ấn tượng. Không khí của buổi lễ đã khắc sâu vào các em học sinh niềm tự hào về mái trường, thầy cô, sự nhớ ơn công sanh thành, dưỡng dục của bố mẹ, gợi nhớ được nhiều kỷ niệm cho các em về tuổi học trò. Những bó hoa, lời phát biểu của học sinh ra trường trong giờ phút thiêng liêng ấy đã tạo động lực mới để thầy cô tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
* Tự đánh giá xếp loại các mục 4, 5,6: Tốt

7. Đánh giá chung:
Mặc dù gặp rất nhiều khoù khaên về sự xuống cấp của cơ sở vật chất, phòng học, nhà làm việc, tuy nhiên tập thể sư phạm nhà trường phaùt huy nhöõng maët maïnh hieän coù, haïn cheá nhöõng toàn taïi ñeå hoaøn thaønh xuất sắc nhiệm vụ năm học. Neà neáp, kyû cöông ñöôïc taêng cöôøng. Chaát löôïng giaùo duïc chuyển biến toàn diện. Chi bộ đạt trong sạch, vững mạnh. Caùc toå chöùc ñoaøn theå giöõ vöõng phong traøo vöõng maïnh. Đội ngũ có 4 CB-GV đi học Thạc sỹ trong và ngoài nước. Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thực hiện khá tốt. Triển khai thực hiện các cuộc vận động theo đúng chỉ đạo của các cấp quản lý.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:

8. Những chuyển biến, tiến bộ, tồn tại, yếu kém và nguyên nhân:
8.1. Những chuyển biến tiến bộ :
Chất lượng đa số các bộ môn đều tăng. Việc thực hiện giờ giấc, kỷ luật lao động có nhiều tiến bộ. Việc xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch tháng, tuần có quy củ. Hồ sơ, việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn đã đi vào nề nếp. Hoạt động của các tổ chức đoàn thể góp phần tăng cường công tác giáo dục tư tưởng, xây dựng khối đoàn kết nội bộ. Các hoạt động ngoài giờ tổ chức tốt.
8.2. Tồn tại yếu kém:
Việc học soạn giáo án điện tử, ứng dụng CNTT vào công tác, giảng dạy chuyển biến còn chậm. Cơ sở vật chất, phòng học, nhà làm việc xuống cấp gây khó khăn cho công tác dạy và học.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:

8.3. Phân tích nguyên nhân:
- Nguyên nhân thành công, chuyển biến:
Có sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của huyện ủy, Sở GD&ĐT. Tập thể CB-GV-NV phấn đấu vượt khó để cống hiến xây dựng nhà trường. Học sinh đa số chăm ngoan. Có sự hỗ trợ, giúp sức, phối hợp của các cấp đoàn thể, cơ quan và Hội cha mẹ học sinh.
- Nguyên nhân tồn tại:
Phòng học, nhà làm việc xuống cấp nghiêm trọng, phòng học bộ môn không có. Một bộ phận học sinh chậm tiến gây khó khăn cho công tác giáo dục. Nhận thức về việc tự học, ứng dụng CNTT vào công tác, giảng dạy của một số đồng chí còn yếu. Việc khai thác thiết bị, đồ dùng dạy học và phong trào tự làm đồ ở đơn vị chuyển biến còn chậm.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:

9. Những đề xuất, kiến nghị:

- Hiện cơ sở vật chất, phòng học, nhà làm việc của trường xuống cấp nghiêm trọng. Kính đề nghị UBND tỉnh và lãnh đạo Sở quan tâm đầu tư xây dựng.
- Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 của Bộ GD&ĐT có nhiều nội dung gây thắc mắc trong đội ngũ giáo viên nhưng chưa được giải đáp thỏa đáng : số tiết chấm bài không tính, số tiết thực hành, hướng dẫn lao động, không đề cấp đến đội ngũ làm giám thị, số tiết miễn giảm của GVCN thực tế ở Bình Thuận (Có hệ thống giám thị) và theo nội dung Thông tư 28 không nhất quán … Đề nghị Sở có ý kiến chính thức với Bộ.
Trên đây là báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của trường THPT Đức Linh./.


LẬP BẢNG HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Anh Dũng Nguyễn Văn Phụng
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


DỰ THẢO
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011
----------
Năm học 2010 - 2011 là năm học tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” ; tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Là năm học gắn với nhiều sự kiện lớn của đất nước: Kỷ niệm 1000 năm Thăng long Hà Nội,  65 ngày  năm ngày Cách Mạng tháng 8 và Quốc Khánh 2/9….Với chủ đề: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tập thể sư phạm nhà trường thực hiện các nhiệm vụ năm học trong những điều kiện như sau :
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Về đội ngũ:

- Toång soá CB-GV-NV laø 108 ngöôøi. Trong ñoù: BGH: 4. Nhaân vieân: 11. Giaùo vieân tröïc tieáp ñöùng lôùp laø 93 ngöôøi. Tỷ lệ giáo viên trực tiếp đứng lớp là 1.79 (So với tỷ lệ cho phép 2.25 thì còn thiếu khoảng 24 giáo viên).
- Trường có 08 tổ chuyên môn (Toán-Tin, Ngữ văn, Lý-Kỹ CN, Hoá-Sinh, Ngoại ngữ-Kỹ NN, Sử-Địa, GDTC-GDQP, GDCD-GDNGLL); tổ Giám thị và tổ Văn phòng.
2. Về học sinh:
Toång soá hoïc sinh toaøn tröôøng: 2201 em vôùi 52 lôùp. Trong ñoù: Khoái 10 coù 16 lôùp goàm 694 HS. Khoái 11 coù 16 lôùp, 669 HS vaø khoái 12 coù 20 lôùp, 838 hoïc sinh.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


3. Những thuận lợi và khó khăn:
3.1. Thuaän lôïi:
Tröôøng ñöôïc söï quan taâm chæ ñaïo cuûa Sôû GD&ÑT, söï laõnh ñaïo cuûa huyeän uûy Ñöùc Linh, chi boä Ñaûng; söï hoã trôï cuûa chính quyeàn ñòa phöông caùc caáp, caùc Ban ngaønh, ñoaøn theå cuûa huyeän; söï phoái hôïp giaùo duïc cuûa Ban ÑD Cha meï HS. Ñoäi nguõ caùn boä quaûn lyù, GV coù yù thöùc traùch nhieäm vôùi coâng vieäc ñöôïc giao; vieäc phaân ban keát hôïp vôùi daïy hoïc töï choïn coù nhieàu thuaän lôïi cho nhaø tröôøng tieáp tuïc ñaùnh giaù thöïc chaát nhö ñaõ thöïc hieän. Ña soá hoïc sinh laø con nhaø ngheøo, hieáu hoïc, chaêm ngoan.
3.2. Khoù khaên:
Phòng học, nhà làm việc xuống cấp nghiêm trọng ở điểm trường 1. Maët baèng chaát löôïng HS khoâng ñoàng ñeàu, khối 12 có 08 lớp thuộc hệ bán công còn lại nên học lực rất yếu; moâi tröôøng xaõ hoäi coù nhieàu taùc ñoäng xaáu ñeán coâng taùc giaùo duïc ñaïo ñöùc HS. Là trường duy nhất có hai điểm trường công tác quản lý, kinh phí gặp những khó khăn nhất định.
II. PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG:
Tổ chức thực hiện tốt các cuộc vận động, việc đổi mới chương trình, nội dung dạy học, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng mũi nhọn, đẩy mạnh kỷ cương nền nếp trong dạy- học, nêu cao ý thức trách nhiệm và năng lực công tác của tập thể sư phạm nhà trường, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, không ngừng đổi mới công tác quản lý, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


III. NHỮNG NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ
1. Công tác giáo dục chính trị tư tưởng:
1.1. Đối với CB-GV-NV:
+ Quán triệt và thực hiện tốt NQ đại hội Đảng các cấp, chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Kiên quyết ngăn chặn những tư tưởng phản động, thù địch, những việc làm trái Hiến pháp và Pháp Luật.
+ Tiếp tục thực hiện ngiêm túc các cuộc vận động “hai không”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”,  phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Triển khai thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” chuyển mạnh từ học tập sang giai đoạn làm theo.
+ Với phương châm “Nhà giáo mẫu mực, học sinh chăm ngoan, môi trường giáo dục lành mạnh” nhà trường quan tâm xây dựng một tập thể sư phạm đoàn kết thân ái thống nhất về tư tưởng, những vướng mắc về tư tưởng phải được giải quyết kịp thời trên cơ sở góp ý chân thành vì sự phát triển của đồng nghiệp và của trường, chống lại các biểu hiện thiếu thiện chí, cá nhân.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


1.2. Đối với học sinh.    
+ Chú trọng giáo dục về đạo đức, tư tưởng, lối sống, ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, cơ sở vật chất, đoàn kết giúp đỡ nhau xây dựng tập thể lớp vững mạnh, không để các tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường, kiên quyết chống lại các hiện tượng tiêu cực trong học đường. Đẩy mạnh việc giáo dục và ý thức chấp hành nội quy, chấp hành pháp luật cho học sinh nhất là Luật an toàn giao thông đối với học sinh.
+ Thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, cùng với phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, nhà trường quan tâm chăm lo công tác giáo dục kỹ năng sống cho các em; đẩy mạnh các hoạt động xã hội nhân đạo, từ thiện.
+ Phối hợp tốt với Hội Cha mẹ học sinh và các tổ chức xã hội khác trong việc chăm lo giáo dục học sinh.
2. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục.
-Thực hiện đúng kế hoạch theo biên chế năm học của Bộ và của tỉnh, thực hiện dạy rải môn GDQP-AN, đảm bảo đúng tiến độ chương trình, dạy đủ đúng chương trình.
- Ban giám hiệu, các tổ trưởng chuyên môn thường xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy học của giáo viên qua sổ báo giảng, sổ điểm và dự giờ.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


3. Các hoạt động giáo dục:
3.1. Hoạt động ngoài giờ lên lớp : thực hiện đủ các chủ đề quy định cho mỗi tháng và tích hợp với môn GDCD.
3.2. Hoạt động giáo dục hướng nghiệp:
+ Nghiêm túc triển khai thực hiện đúng chương trình được điều chỉnh của Bộ GD&ĐT (9 tiết/năm học).
+ Đẩy mạnh công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh khối 12 lựa chọn ngành nghề phù hợp.
3.3. Hoạt động dạy nghề:
Thực hiện việc dạy và tổ chức thi nghề cho học sinh khối 11 theo kế hoạch của Sở GD&ĐT, rà soát chứng chỉ  học nghề của khối 12 để bổ sung hồ sơ dự thi tốt nghiệp THPT cho các em học sinh. Kiên quyết chỉ đạo 100% HS lớp 12 có học lực trung bình trở xuống đều có chứng chỉ nghề phổ thông.
3.4. Giáo dục thể chất, quốc phòng và y tế trường học:
+ Giáo dục thể chất:
- Đảm bảo dạy đúng chương trình của bộ môn, thực hiện tốt các hoạt động ngoại khóa, tham gia đầy đủ các hoạt động văn hóa, thể thao do huyện Đức Linh và Sở GD&ĐT tổ chức.
+ Giáo dục quốc phòng:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình GDQP, dạy rải cả 3 khối trong năm học, mua sắm đầy đủ các TBDH, sách phục vụ cho môn học. Phối hợp tổ chức bắn đạn thật cho HS khối 11 theo quy định.
+ Y tế học đường:
- Thực hiện tốt công tác bảo hiểm y tế, vệ sinh trường học, an toàn thực phẩm, nước uống sạch; các biện pháp phòng, chống tai nạn thương tích, tích cực phòng chống dịch cúm AH1N1, H5N1...
- Tổ chức cho học sinh tham gia lao động làm sạch đẹp phòng học, phòng ở, làm đẹp cảnh quan khuôn viên nhà trường.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


4. Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá
4.1. Đổi mới phương pháp dạy học:
+ Đổi mới phương pháp dạy học phải theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, của học sinh, khắc phục lối truyền thụ một chiều, chấm dứt tình trạng dạy học theo lối thầy đọc trò chép, bám sát vào chuẩn kiến thức và kỹ năng được quy định trong chương trình của từng môn học để phù hợp với đối tượng.
+ Đổi mới PPDH luôn gắn liền, đồng bộ với việc nâng cao chất lượng TBDH, CSVC, dự giờ trao đổi kinh nghiệm …
+ Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh, hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm vừa sức tiếp thu của học sinh.
+ Chú trọng công tác xây dựng ngân hàng đề kiểm tra để đảm bảo việc kiểm tra đánh giá học sinh được thực hiện khách quan, chính xác.
4.2. Các hoạt động ngoài giờ, đoàn thể, hội thảo hỗ trợ việc dạy và học:
- Hoạt động ngoại khóa, hoạt động đoàn thể xây dựng kế hoạch ngay từ đầu năm hướng vào việc hỗ trợ nâng cáo chất lượng dạy và học.
- Các hoạt động đội HS tự quản, tổ chức các phong trào thi đua, sinh hoạt đầu giờ, các cuộc thi tim hiểu …cần tập trung vào khuyến khích việc tự học của học sinh.
- Trong năm sẽ tổ chức ít nhất 02 cuộc hội thảo về công tác chuyên môn, chủ nhiệm để bàn bạc, trao đổi các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


4.3. Đổi mới kiểm tra, đánh giá:
+ Giáo viên đánh giá sát đúng trình độ học sinh với thái độ khách quan, công bằng và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập của mình. Trong quá trình dạy học, cần kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan khi kiểm tra đánh giá. Các bài kiểm tra định kỳ phải có đáp án cụ thể, khi trả bài kiểm tra cho học sinh phải ghi rõ nhận xét đúng sai, điểm thành phần và đúng thời gian. Trường sẽ tổ chức kiểm tra học kỳ tập trung và kiểm tra chung đề một số môn theo kế hoạch của Sở Giáo dục & Đào tạo để quản lý và đánh giá chất lượng dạy và học.
+ Thiết lập kỷ cương, nề nếp trong kiểm tra, thi cử, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng, có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. Ứng dụng các phần mềm tin học trong quản lý theo quy định của Sở. Triển khai nhập điểm và truy xuất dữ liệu cho từng HS vào cuối học kỳ 1 và cuối năm học.
+ Triển khai thực hiện chỉ thị 40/2008/CT- BGD&ĐT ngày 27/7/2008 và kế hoạch 307/KH -BGD&ĐT ngày 27/7/2008.
Báo cáo tóm tắt tổng kết năm học 2009 – 2010 và dự thảo phương hướng năm học 2010 – 2011:


5. Xây dựng CSVC trường học:
+ Triển khai xây dựng thư viện nhà trường; mua sắm sách giáo khoa, sách tham khảo, báo chí để